TDAH, atención temprana y familia

Buenos días, esta tarde se celebra en la Universidad de Murcia  una  "Jornada sobre TDAH, atención temprana y familia" a las 17.00 h.

Para más información acceder a aquí http://www.um.es/actualidad/agenda/ficha.php?id=146791

Actividades del CPR

Buenos días, aquí os informamos de las actividades del segundo trimestre que se ajustan a nuestras necesidades:

-"Uso de pizarras digitales interactivas. Iniciación". Plazo de solicitud-. 04/01/2013.

-"Un nuevo referente metodológico para el área de Lengua y Literatura: investigar para enseñar en el siglo XXI". Plazo de solicitud.- 25/01/2013.

-"Los apoyos de Educación Especial en Secundaria: evaluación en los aprendizajes de las Competencias Básicas". Plazo de solicitud.- 04/02/2013.

-"Aplicación al aula de las Competencias Básicas en Ciencias de la Naturaleza". Plazo de colicitud.- pendiente de convocar.

-"Enseñanza de matemáticas". Plazo de solicitud.- pendiente de convocar.


Para más información podéis dirigiros al Departamento de Orientación o la página web http://www.cprmurcia1.com

Charla coloquio: “Relaciones tóxicas en el noviazgo de jóvenes y adolescentes”

Charla coloquio: “Relaciones tóxicas en el noviazgo de jóvenes y adolescentes”

24 de noviembre de 2012, de 11:00 a 14:00h, en el Centro Cultural “Las Claras”. Fundación CajaMurcia (Calle Santa Clara 1, 30008, Murcia)

Organiza: Dirección General de Prevención de la Violencia de Género, Juventud, Protección Jurídica y Reforma de Menores

Objetivo:

Ofrecer a los padres herramientas para detectar indicios de relaciones violentes en sus hijos y ofrecer estrategias sobre qué hacer cuando se encuentren en esas situaciones. Es decir, se persigue desde un punto práctico basado en al experiencia de profesionales

Programa:

11.00h Presentación:

• Dña. Verónica López García. Directora General de Prevención de Violencia de Género, Juventud, Protección Jurídica y Reforma de Menores.
• D. José María Ramírez Burgos. Dirección General de Infraestructuras y Promoción Educativa

11.30 h Charla Coloquio. Juan Fuentes. Psicóloga del CAVI del Mar Menor. Especialista en violencia de género y el tratamiento a adolescentes.

12.30 h Mesa Redonda

• Juan Fuentes. Psicóloga del CAVI del Mar Menor. Especialista en violencia de género y el tratamiento a adolescentes.
• Mari Carmen Plana. Profesora técnica de Servicios a la Comunidad
• Victoria Martínez Navarro. Técnica da Juventud

13.45 h. Clausura.

• José Antonio Abellán Rodríguez. CONCAPA
• Víctor Escay García. CONCAPA

 Con motivo del Día Mundial del Niño, 

el próximo martes 20 de noviembre, el
Hospital USP San Carlos ha organizado 

un encuentro con padres liderado por
la pediatra Gemma García y la psicóloga 

infantil Rosa María Limiñana. 

La charla durará 30 minutos y se dará paso 

a las preguntas de los asistentes.
Durante todo el acto habrá un taller para 

niños con el doble objetivo de
facilitar la asistencia de los padres y 

ayudar a los niños a que pierdan
el pánico al médico, familiarizándose con 

aparatos como el fonendo,
peso... También podrán medirse y entretenerse 

con pinturas.

“Programa prevención de drogodependencias”

“Programa  prevención de drogodependencias”

Con este programa se pretende informar y sensibilizar a nuestros alumnos sobre las consecuencias negativas para la salud y exponer medidas a adoptar para fomentar comportamientos saludables y actitud crítica sobre el consumo de sustancias perjudiciales.

Este programa consistió en una visita a nuestro colegio para los alumnos de 3º y 4º de E.S.O., del personal del Centro penitenciario de Sangonera. Orientador y educador hicieron una charla informativa a cerca de las diferentes sustancias nocivas y su repercusión emocional, física y social. Otra parte del programa fue la intervención de los tres internos y la conocemos con este artículo redactado por un alumno de 4º de E.S.O.

Artículo de un alumno contando su experiencia:

            El pasado viernes 24 de febrero, tres internos ex drogadictos tuvieron el valor y la consideración de venir a contar su experiencia ante los alumnos de 3º y 4º de la E.S.O. de nuestro colegio.

            Se trataba de tres hombres cuyas edades estaban comprendidas entre los 23 y los 32 años. Su relato nos ayudó a comprender los peligros y consecuencias que conllevan las drogas.

            En un primer momento cada uno de ellos expuso su experiencia: cómo se introdujeron en ese mundo, todo lo que tuvieron que hacer para conseguirla (robar, mentir…) y las consecuencias durísimas de ello (pérdida de confianza, de la familia y trabajo), hasta llegar al ingreso en prisión, lo que los ha marcado de por vida.

            Todos estaban de acuerdo en que si tuvieran la oportunidad de volver atrás, jamás, volverían a hacerlo.

            Pasada la primera parte, se abrió una ronda de preguntas en la que los tres estuvieron en contacto con los alumnos, respondiendo todas las preguntas y disipando nuestras dudas, Nos dejaron claro una vez más las catastróficas consecuencias que acarrea el consumo de drogas.

            La experiencia fue muy interesante por la naturalidad, la crudeza y la cercanía con que todos vivimos este momento.

                               FDO: Enrique García (alumno de 4º E.S.O.)

 

"En la huerta con mis amigos"

Programa: “En la huerta con mis amigos”.

Es un material educativo destinado a contribuir al desarrollo de las relaciones interpersonales de las niñas y los niños, a partir del trabajo sobre situaciones de la vida cotidiana. 

El aspecto más importante de este programa es el estudio que en él se hace de los sentimientos más comunes que experimentan las niñas y niños (miedos, celos, etc); se trata de conseguir que los niños pueden hablar de ello tranquilamente y a partir de ahí permitir que cada persona comprenda que estos sentimientos son compartidos por sus compañeros.

Es un recurso para trabajar contenidos curriculares que se enmarcan en los programas de educación para la convivencia o de competencias para la vida.

En nuestro centro la puesta en marcha de este programa se hace a través de las T.I.C., potenciando así el uso de las nuevas tecnologías y para el aprendizaje de la segunda lengua (inglés) integrada en un contenido.

En nuestro centro la puesta en marcha de este programa se hace a través de las T.I.C., potenciando así el uso de las nuevas tecnologías y para el aprendizaje de la segunda lengua (inglés) integrada en un contenido.

E.S.O.

ACOSO

En el mes de febrero contamos con este proyecto que nos ofrecía Safe Social Media: “Stop violence in social media”.

Es un proyecto bienal financiado por la Unión Europea, en el ámbito del programa Daphe III, programa que mira prevenir y combatir toda forma de violencia y que tiene como objetivo promover el uso adecuado de los Medios de comunicación social por parte de los adolescentes en las escuelas.

Se pretende concienciar, sensibilizar y enseñar a los alumnos y su entorno educativo e identificar los riesgos derivados del uso de Internet, videojuegos, etc. Centró su ponencia en conocer el “ciberacoso” y sus consecuencias.

 

Guía para padres

Aquí os dejamos una pequeña guía para padres, y esperamos que os sirva de recurso, frente a pequeños problemas que puedan surgir en la ardua tarea de educar a los hijos.

http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=9515&IDTIPO=246&RASTRO=c943$m4331,4330

Proyecto de biblioteca

Durante todo el curso, se realiza en la Etapa de Infantil un proyecto llamado “Recreo de Biblioteca”, con el cual se pretende estimular las destrezas lectoras de los alumnos desde su infancia para que aprendan, disfruten y afiancen su personalidad a través de la lectura. La finalidad del proyecto es incitar el gusto por la lectura e iniciarlo de forma lúdica y en un contexto de confianza, para que la interiorización del inicio al proceso lector sea lo más gratificante posible.
                                                           ¿Qué buscamos?

-Experimentar la Biblioteca como lugar mágico de encuentro con los libros.
 -Establecer contacto con el libro de forma lúdica. 
-Adquirir hábitos relacionados con el comportamiento que se debe mantener en la Biblioteca.
 -Estimular el gusto por la lectura.
 -Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social.

¿Qué es educar?

"Educar es lo mismo que poner un motor a una barca...

 hay que medir, pensar, equilibrar... ... y poner todo en marcha.

 Pero para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino... 

 un poco de pirata... un poco de poeta... 

 y un kilo y medio de paciencia concentrada. 

 Pero es consolador soñar mientras uno trabaja, 

que ese barco, ese niño irá muy lejos por el agua. 

 Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes,

 hacia islas lejanas. 

 Soñar que cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca, 

 en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada." 

                                                                                                        (Gabriel Celaya)

 Compartimos este concepto de educar y la sensibilidad con la que el autor transmite el concepto.

E.S.O

 “La escuela como espacio de construcción ética y de investigación en valores: la Educación para la Paz a través del cine de guerra en la Enseñanza Secundaria”. Con este programa iniciamos el taller para la mejora de nuestra convivencia en nuestro centro escolar, en colaboración con la Universidad de Murcia y Facultad de Educación.

El proyecto fue impartido por Margarita Campillo Díaz, profesora de la Universidad de Murcia, y se desarrolló durante el mes de febrero. Se pretendía promover actitudes antibelicistas, con el objeto de impulsar una cultura de paz y de respeto hacia los derechos humanos en nuestros estudiantes de Enseñanza Secundaria.